OKUL ÖNCESİ DÖNEMDE OYUNUN ÖNEMİ

CEYDA ERDURDU (Anaokulu Öğretmeni) 01 Mart 2023 Çarşamba 14:08:18 ÖS

Sonraki Makale

Erken çocukluk dönemi fiziksel ve zihinsel açıdan büyük ve kritik bir öneme sahiptir. Gelişimlerini etkileyecek en önemli şeylerden biri ise oyundur. Oyun evrensel bir kavramdır. Dünyanın birçok yerinde farklı kültür ve coğrafyadaki çocukların çeşitli oyunlar oynadıklarını görürüz çünkü oyun, çocuğun doğal gereksinimidir. Nitekim bununla ilgili önemli kişiler de oyunun önemine değinmişlerdir. Bununla ilgili olarak Montessori‘ye göre oyun “çocuğun en önemli işi” olarak düşünülmelidir. Rousseau’ya göre ise oyun “ çocuk için bir hak” olduğunu belirtmiştir. Oyun sayesinde farklı coğrafyalarda yaşayan çocuklar aynı dili konuşmasalar bile oyun yoluyla birbirleriyle rahatlıkla anlaşabilirler çünkü “oyun dili” ortak dilleridir. Oyun sadece haz gidermeye yönelik bir kavram değildir ayrıca çocukların gelişimleri açısından da birçok önemi vardır. Oyun yalnızca çocuğun vakit geçirdiği ya da eğlendiği bir süreçten ibaret değildir, çok boyutlu bir gelişim sürecidir. Çocuk, oyun aracılığıyla gelişimsel olarak ihtiyaç duyduğu birçok şeyi elde eder, deneyimlemesi gereken duyguları ve gerçek yaşam durumlarını deneyimler.Çocukların yaşamla tanıştıkları andan itibaren gelişimlerini etkileyen en önemli faktör oyunlar ve oyuncaklardır. Oyun oynamak, çocuğun hayatı tanıması yolunda hiç kimseden öğrenemeyeceği konuları kendi deneyimlerini oluşturarak öğrenmesidir. Oyun aynı zamanda sosyal ve toplumsal olarak bir uyum gösterme işlevine sahiptir. Bir anlamda çocukların kendileri dışındaki her şeyle iletişim kurmalarının yoludur. Çevresiyle iletişim kurmakta kullandığı bir dil ve anlatım biçimidir. Çocuk oyun oynarken aslında duygularını ve ihtiyaçlarını ifade edebilmekte ve birçok sorununu da kendi başına çözebilme yeterliliği kazanmaktadır. Çocuk oyun oynarken hem yaşadığı sıkıntıları dışa vurur hem çevresiyle ilişki kurmayı öğrenir,hem de sosyal ve toplumsal bir birey olmanın ilk adımlarını atmaya başlar. Çocuk, kendisini ve çevresini oyun yoluyla tanır. Sürekli sorular sorarak bilgiler elde eder ve bilgilerini de çevresindekilere aktarır. Oyun, keşfederek öğrenmeyi içerir. Çocuk birçok kavramı, olayı ve deneyimi oyun içinde öğrenir. Oyun; nesneleri tanıyıp, isimlendirmeyi, onların işlevlerini, mantık yürütmeyi, sebep-sonuç ilişkisi kurmayı, seçim yapmayı, dikkatini toplamayı, kendini bir amaca yöneltmeyi, düşünme, algılama, sıralama, sınıflama, analiz yapma, sentez yapma, değerlendirme, problem çözme gibi zihinsel süreçlerin işleyişinin hızlanmasını, ağırlık, renk, şekil, boyut, hacim, zaman, mekân, soğuk, sıcak gibi birçok kavramların kazanılmasını sağlar. Çocuk, oyunla duygusal açıdan güvenli bir çevrede hayal etmenin zevkini yaşar ve duygularını bu ortamda özgürce ifade eder.Mutluluk, sevinç, acı, üzüntü, güven duyma gibi birçok duygusal tepkiyi oyun yoluyla öğrenebilir. Duygusal tepkilerin dramatize edilmesi, oyunlaştırılması çocuğun kendini tanımasına yardımcı olur. Çocuk, oynadığı oyun yoluyla benmerkezcilikten ayrılır. Kendine olan güveni gelişir. Başkalarının duygularını anlar. Oyun yoluyla çocuğun hareketlerini kontrol altına alma becerisi geliştirir. Oyunda hareketlerin ardı ardına sıralanması ve tekrarı, vücut performansını artırır. Kaslar,tekrarlanan hareketleri ezberler. Bu da günlük hayatta çocuğun hareketlerine serilik ve çeviklik katar. Oyunlarında farklı birçok araç, gereç ve eşyayı kullanarak becerilerini geliştirir ve gücü artar. Yoğurma maddeleri ile oynayarak el-göz koordinasyonunu geliştirir. Atlama, koşma, yürüme hareketlerini yaparak denge ve hız kazanır, organları arasında uyum gelişir. Dikkat süresi uzar. Sürekli yaptığı hareketler de vücuduna esneklik kazandırır. Çocuk oyunlarının büyük kısmı dil gelişimini destekler. Özelikle sembolik oyunlar, evcilik oyunları ve diğer dramatik oyunlar düzgün cümleler kurma, sesleri ve tonlamaları doğru kullanma becerisi kazanmalarına yardım eder. Oyun yoluyla kelime hazinesi genişler, anlatılanı daha iyi ve çabuk anlar, kendini daha iyi ifade eder.
Kısacası oyun, çocuğun kendisini anlatabildiği en kolay yoldur ve eğitimin bir parçasıdır.

ÖĞRETMEN MAKALELERİ